أخر تحديث للموقع بتاريخ :

Can not find an article with id: 1187504441

ورحل شيخ المعلمين

انا لله وانااليه راجعون

انتقل اليوم الى الرفيق الأعلى  شيخ المعلمين الأستاذ عبدالغنى محمد المدير التنفيذى لحركه معلمون بلا نقابه بعد رحله عناء مع المرض عن عمرتجاوز الستين عاما

وتم نقل جثمان الفقيد ليدفن فى مسقط رأسه بمحافظة المنيااليوم الجمعةبعد الصلاة عليه فى الأسكندرية

وتتقدم الحركه ومعها جموع المعلمين بخالص العزاء للأسرة الكريمه

 وندعوا للفقيد بالرحمه وأن يسكنه الله فسيح جناته

الأمين العام والمتحدث الرسمى

الأستاذ حسن العيسوى

 
من أخلاقنا الجميلة: الحِلْم والصفح

[12:57مكة المكرمة ] [26/08/2009]

د. جمال نصار

بقلم: د. جمال نصار

الحِلْم: خلق من أخلاق الإسلام العظيمة¡ والذي يتمثل في تريث الإنسان وتثبته في الأمر¡ ويعني الأناة وضبط النفس (1).

 

وهو ضبط إرادي للانفعال في مواجهة إساءات الآخرين¡ ابتغاء وجه الله.

 

وهذا الضبط الإرادي يعطي الحليم الفرصة للتفكير الهادئ والتقدير السديد لتلك الإساءات¡ فيقرر بطريقة سليمة خلقيًّا ودينيًّا أن يقابلها بمثلها¡ أو يعفو عنها.

 

وهكذا يكفل الحلم لصاحبه البقاء ضمن إطار القانون والفضيلة ويجنبه تجاوزهما. أما الخير الذي يجنيه الغير من حلم الحليم فهو الأمن من الظلم أو انتهاك الفضيلة والقانون بالاعتداء أو بالعقاب المخالف لهما¡ وكذلك يتيح الحلم للغير الفرصة لنيل العفو والصفح عن إساءته (2).

 

وعندما نتأمل آيات القرآن الكريم التي تعالج الحلم نجد أنها تذكره كصفة لله- عز وجل- ثم لأنبيائه- صلوات الله وسلامه عليهم. وأنها تقرنه- غالبًا- بالمغفرة.

 

يقول تعالى: ﴿لا يُؤَاخِذُكُمْ اللَّهُ بِاللَّغْوِ فِي أَيْمَانِكُمْ وَلَكِنْ يُؤَاخِذُكُمْ بِمَا كَسَبَتْ قُلُوبُكُمْ وَاللَّهُ غَفُورٌ حَلِيمٌ (225)﴾ (البقرة).

 

وقوله: ﴿وَاعْلَمُوا أَنَّ اللَّهَ غَفُورٌ حَلِيمٌ﴾ (البقرة: من الآية 235).

وقوله- عز وجل- ﴿إِنَّ إِبْرَاهِيمَ لأَوَّاهٌ حَلِيمٌ﴾ (التوبة: من الآية 114).

 

ويلاحظ أن الصيغة اللغوية التي ذكر بها الحلم في القرآن هي الصفةº ولكنها مع ذلك تشير إلى حث القرآن على الحلم بطريقة غير مباشرة¡ فهي صفة رفيعة وصف الله بها ذاته تعالى¡ ثم وصف بها أنبياءه عليهم الصلاة والسلام (3).

 

وفي كتاب الله فضلاً عن هذا ثناء كبير على  ﴿وَالْكَاظِمِينَ الْغَيْظَ وَالْعَافِينَ عَنْ النَّاسِ وَاللَّهُ يُحِبُّ الْمُحْسِنِينَ﴾ (آل عمران: من الآية 134). وتقدير مرموق للمؤمنين الذين ﴿وَإِذَا مَا غَضِبُوا هُمْ يَغْفِرُونَ﴾ (الشورى: من الآية 37).

 

وقد ورد في السنة النبوية العديد من الأحاديث التي تحث على فضيلة الحلم وتغري المسلمين على الالتزام بها.

 

يقول النبي- صلى الله عليه وسلم-: "ما من جرعة أعظم أجرًا عند الله من جرعة غيظ كظمها عبد ابتغاء وجه الله" (4)

 

ويقول- صلى الله عليه وسلم: "ألا أدلكم على أشدكم¿ أملككم لنفسه عند الغضب" (5)

 

ويقول- أيضًا-: "ليس الشديد بالصرعة¡ إنما الشديد الذي يملك نفسه عند الغضب" (6)

 

ففي هذه الأحاديث- فضلا عن الحث الصريح والندب الواضح إلى فضيلة الحلم- بيان لعدة حقائق تتعلق بهذه الفضيلة.

 

أول هذه الحقائق: كون الغيظ أو الغضب العنيف مسلمة أولية للحلم¡ وإذا لم يوجد غضب لأي سبب¡ لم يعد للحلم مكان.

 

والثانية: أن الحلم فضيلة صعبة المنالº لأنها تتطلب شخصية خلقية قوية¡ وإرادة خلقية ماضية لضبط الانفعال العنيف.

 

والثالثة: أن الحلم فضيلة عالية القيمة.

 

والرابعة: أن القيمة الخلقية للحلم ترتهن بنية الفوز برضا الله أو قصد وجه الله.

 

ولقد حذر الرسول- صلى الله عليه وسلم- من الغضب الذي يخرج صاحبه عن حد الاعتدال.

 

عن أبي هريرة- رضي الله عنه- "أن رجلا قال للنبي- صلى الله عليه وسلم- أوصني قال: "لا تغضب" فردد مرارًا قال "لا تغضب" (7)

 

- فضل الحلم والصفح:

بالتأمل في صفة الحلم نجد أنها تعود على صاحبها بالخير والسعادة في الدنيا والآخرة¡ نجمل منها:

1- جعل الله- عز وجل- الحلم والعفو من صفات المتقين الذين يسارعون إلى مغفرة الله وإلى الجنة¡ فقال تعالى: ﴿وَسَارِعُوا إِلَى مَغْفِرَةٍ مِنْ رَبِّكُمْ وَجَنَّةٍ عَرْضُهَا السَّمَوَاتُ وَالأَرْضُ أُعِدَّتْ لِلْمُتَّقِينَ (133) الَّذِينَ يُنْفِقُونَ فِي السَّرَّاءِ وَالضَّرَّاءِ وَالْكَاظِمِينَ الْغَيْظَ وَالْعَافِينَ عَنْ النَّاسِ وَاللَّهُ يُحِبُّ الْمُحْسِنِينَ (134)﴾  (آل عمران).

 

2-  الحلم يحيل العداوة مودة¡ يقول الله تعالى ﴿وَلا تَسْتَوِي الْحَسَنَةُ وَلا السَّيِّئَةُ ادْفَعْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ فَإِذَا الَّذِي بَيْنَكَ وَبَيْنَهُ عَدَاوَةٌ كَأَنَّهُ وَلِيٌّ حَمِيمٌ (34) وَمَا يُلَقَّاهَا إِلاَّ الَّذِينَ صَبَرُوا وَمَا يُلَقَّاهَا إِلاَّ ذُو حَظٍّ عَظِيمٍ (35)﴾ (فصلت).

 

3- جعل الله تعالى الصفح¡ والعفو والحلم من علامات القوة¡ وليس من علامات الضعف والعجز¡ قال تعالى: ﴿وَلَمَنْ صَبَرَ وَغَفَرَ إِنَّ ذَلِكَ لَمِنْ عَزْمِ الأُمُورِ (43)﴾ (الشورى).

 

4- الحلم يحبه الله تعالى¡ فعن ابن عباس- رضي الله عنهما- قال: قال رسول الله- صلى الله عليه وسلم-: لأشج عبد القيس: "إن فيك خصلتين يحبهما الله: الحلم والأناة" (8)

 

وعن عائشة- رضي الله عنها- قالت: قال رسول الله- صلى الله عليه وسلم-: "إن الله يحب الرفق ويعطي على الرفق ما لا يعطي على العنف¡ وما لا يعطي على ما سواه" (9).

 

وعنها- أيضًا- قالت: قال رسول الله- صلى الله عليه وسلم-: "إن الرفق لا يكون في شيء إلا زانه ولا ينزع من شيء إلا شانه" (10).

 

5- الحليم العفو يدعوه الله يوم القيامة ليخيّره من الحور العين ما شاء¡ فعن معاذ بن أنس- رضي الله عنه- أن رسول الله- صلى الله عليه وسلم- قال: "من كظم غيظًا وهو قادر على أن ينفذه دعاه الله سبحانه وتعالى على رؤوس الخلائق يوم القيامة حتى يخيره من الحور العين ما شاء" (11).

 

6- جعل الله تعالى الحلم من صفات عباده الذين يُجزون الغرفة بما صبروا¡ فقال تعالى: ﴿وَعِبَادُ الرَّحْمَنِ الَّذِينَ يَمْشُونَ عَلَى الأَرْضِ هَوْنًا وَإِذَا خَاطَبَهُمْ الْجَاهِلُونَ قَالُوا سَلامًا (63)﴾ (الفرقان).

 

7- يُحرِّم الله تعالى النار على كل هين لين سهل¡ فعن ابن مسعود- رضي الله عنه- قال: قال رسول الله- صلى الله عليه وسلم-: "ألا أخبركم بمن يحرم على النار- أو بمن تحرم عليه النار- تحرم على كل قريب هين لين سهل" (12).

 

8- الحلم من صفات الأنبياء والمرسلين¡ يقول الله تعالى واصفًا إبراهيم- عليه السلام- ﴿إِنَّ إِبْرَاهِيمَ لَحَلِيمٌ أَوَّاهٌ مُنِيبٌ (75)﴾ (هود).

 

ويقول واصفًا إسماعيل- عليه السلام.. ﴿فَبَشَّرْنَاهُ بِغُلامٍ حَلِيمٍ (101)﴾ (الصافات).

 

- نماذج عملية في الحلم:

الحلم من الآداب التي يجب أن يتحلى بها المسلم في حياته¡ اقتداءً برسول الله- صلى الله عليه وسلم- صاحب الأدب والخلق الرفيع ومن هذه النماذج:

1- حلم النبي- صلى الله عليه وسلم-:

حيث ضرب رسول الله- صلى الله عليه وسلم- المثل الأعلى في الحلم والعفو والصفح الجميل¡ فعن عائشة- رضي الله عنهما- قالت: "ما خُيِّر رسول الله- صلى الله عليه وسلم- بين أمرين إلا أخذ أيسرهما¡ ما لم يكن إثمًا¡ فإن كان إثمًا كان أبعد الناس منه¡ وما انتقم رسول الله- صلى الله عليه وسلم- لنفسه في شيء قط¡ إلا أن تُنتهك حرمة الله فينتقم لله تعالى" (13)

 

وعن أنس بن مالك- رضي الله عنه- قال: "كنت أمشى مع رسول الله- صلى الله عليه وسلم- وعليه برد نجراني غليظ الحاشية¡ فأدركه أعرابي¡ فجبذه بردائه جبذة شديدة¡ حتى نظرت إلى صفحة عاتق رسول الله- صلى الله عليه وسلم- قد أثّرت به حاشية البرد من شدة جبذته- ثم قال: يا محمد¡ مر لي من مال الله الذي عندك¡ فالتفت إليه رسول الله- صلى الله عليه وسلم- ثم أمر له بعطايا" (14)

 

هذا مثل رائع في حلم النبي- صلى الله عليه وسلم- مع الأعرابي الذي تطاول عليه بيده وبلسانه¡ وكان رد فعل الرسول- صلى الله عليه وسلم- في هذا الموقف الذي يطيش فيه عقل أهل الأرض أن يضرب المثل الأعلى في الحلم¡ فيبتسم¡ ويأمر له بعطاء على بعيرين¡ أحدهما عليه شعير¡ وعلى الآخر تمر.

 

وقد اتسع حلمه- صلى الله عليه وسلم- حتى شمل الناس جميعًا¡ فقد روى جابر بن عبد الله- رضي الله عنهما- قال: أتى رجل رسول الله- صلى الله عليه وسلم-  بالجعرانة (15) منصرفة من حنين¡ وفي ثوب بلال فضة¡ ورسول الله- صلى الله عليه وسلم- يقبض منها¡ يعطي الناس¡ فقال: يا محمد¡ اعدل. قال: "ويلك¡ ومن يعدل إذا لم أكن أعدل¿ لقد خبت وخسرت إن لم أكن أعدل"¡ فقال عمر- رضي الله عنه-: دعني يا رسول الله¡ فأقتل هذا المنافق¡ فقال: "معاذ الله أن يتحدث الناس أني أقتل أصحابي¡ إن هذا وأًصحابه يقرأون القرآن لا يجاوز حناجرهم¡  يمرقون منه كما يمرق السهم من الرمية" (16)

 

2- حلم أبو بكر الصديق- رضي الله عنه-:

لقد كان أبو بكر- رضي الله عنه- لين الطبع يؤثر العفو على المؤاخذة¡ والحلم على الثأر والانتقام¡ ولكن رغم ذلك فإن موقف مسطح (وكان من أقاربه) من حادث الإفك- حين خاض مسطح مع الخائضين فيه- غضب أبو بكر وأقسم ألا ينفق عليه¡ فنزل القرآن ليرد أبا بكر إلى صوابه وحلمه وعفوه¡ فقال تعالى: ﴿وَلا يَأْتَلِ أُوْلُوا الْفَضْلِ مِنْكُمْ وَالسَّعَةِ أَنْ يُؤْتُوا أُوْلِي الْقُرْبَى وَالْمَسَاكِينَ وَالْمُهَاجِرِينَ فِي سَبِيلِ اللَّهِ وَلْيَعْفُوا وَلْيَصْفَحُوا أَلا تُحِبُّونَ أَنْ يَغْفِرَ اللَّهُ لَكُمْ وَاللَّهُ غَفُورٌ رَحِيمٌ (22)﴾ (النور). فرجع أبو بكر مرة أخرى للإنفاق على مسطح.

 

3- حلم عمر بن الخطاب- رضي الله عنه-:

على قدر ما كان عمر بن الخطاب- رضي الله عنه- قويًّا في الحق¡ لا يخشى في الله لومة لائم¡ كان حليمًا عفوًا¡ فعن ابن عباس- رضي الله عنهما- قال: قدم عيينة بن حصن فنزل على ابن أخيه الحُر بن قيس وكان من النفر الذين يدنيهم عمر- رضي الله عنه- وكان القراء أصحاب مجلس عمر- رضي الله عنه- ومشاورته كهولاً كانوا أو شبابًا. فقال عيينة لابن أخيه: (يا ابن أخي لك وجه عند هذا الأمير) فأذنْ لي عليه¡ فاستأذن¡ فإذن له عمر.

 

فلما دخل قال: هِيْ يا ابن الخطاب¡ فوالله ما تعطينا الجزل¡ ولا تحكم فينا بالعدل فغضب عمر- رضي الله عنه- حتى هَمَّ أن يوقع به. فقال له الحر: يا أمير المؤمنين: إن الله تعالى قال لنبيه- صلى الله عليه وسلم-: ﴿خُذْ الْعَفْوَ وَأْمُرْ بِالْعُرْفِ وَأَعْرِضْ عَنْ الْجَاهِلِينَ (199)﴾ (الأعراف)¡ والله ما جاوزها عمر حين تلاها¡ وكان وقّافًا عند كتاب الله تعالى" (17)

 

4- حلم الشافعي رحمه الله:

روى أن الشافعي- رحمه الله- خرج ذات يوم من المسجد فقال له رجل: يا شافعي: قال: لبيك. قال: أنت فاسق!

 

فقال الشافعي: اللهم إنْ كنتُ كما قال فتب عليَّ. وإن لم أكن كما قال فاغفر لي.

وفي اليوم الثاني: حدث كما حدث في اليوم الأول¡ وفي اليوم الثالث كذلك.

 

فقال له الشافعي: يا هذا: إن العالم كالشجرة والعلم كالثمرة. فخذ الثمر ولا شأن لك بالشجرة¡ فعاتبه صاحب له: أمَا كان لك أن ترد عليه¿!

 

فقال الشافعي:

يخاطبني السفيه بكل قبح      وآبى أن أكون له مجيبا

يزيد سفاهة وأزيد حلما       كعود زاده الإحراق طيبا

 

ما أحوجنا في هذه الأيام لإشاعة خُلق الحلم والصفح في تعاملنا مع الآخرين. والله الهادي إلى سواء السبيل.

----------------

(1) المعجم الوسيط¡ 1/201

(2) تفسير المنار¡ 4/427

(3) الفضائل الخلقية في الإسلام¡ د. أحمد عبد الرحمن¡ ص241

(4) رواه البخاري

(5) منتخب كنز العمال¡ ص166

(6) الموطأ¡ ص47¡ حديث (12)

(7) رواه البخاري

(8) رواه مسلم¡ ومعنى الأناة التثبت وترك العجلة

(9) رواه مسلم

(10) رواه مسلم

(11) رواه أبو داود والترمذي

(12) رواه الترمذي¡ وقال حديث حسن

(13) متفق عليه

(14) فتح الباري بشرح صحيح البخاري¡ كتاب الأدب¡ 10/503

(15) الجعرانة: مكان قريب من مكة

(16) صحيح مسلم¡ كتاب الزكاة¡ 2/742

(17) رواه البخاري¡ هِيُ: كلمة تهديد

----------

* nassareg2000@gmail.com

من أخلاقنا الجميلة.. الإحسان

من أخلاقنا الجميلة.. الوفاء بالعهد

من أخلاقنا الجميلة: الأمانة

من أخلاقنا الجميلة: الحياء

من أخلاقنا الجميلة: الشجاعة

من أخلاقنا الجميلة: الصبر

 
تقرير رسمى يكشف تدهور البنية التحتية للمدارس بالإسكندرية .. و العيسوى يستنكر إهدار الملايين فى الحفلات و المؤتمرات و السفريات بلا طائل و إهمال التعليم

 

كتب : محمد عطية

كشف تقرير رسمى صادر عن لجنة التعليم و البحث العلمى بالمجلس المحلى بالإسكندرية عن تهالك عدد من المدارس بحى وسط بالإسكندرية فضلاً عن عدم صلاحيتها لآداء الدور المنوط بها .

حيث كشف التقرير عن عدد من المشكلات التى ظهرت خلال الزيارة الميدانية التى قامت  بها اللجنة ¡ و أشار التقرير إلى ان مدرسة الحضرة الإعدادية بنين تعانى من وجود ( طفح ) بمياة الصرف الصحى ¡ فضلاً عن إنتشار القمامة بين أروقتها و فنائها ¡ بالإضافة إلى أن مضخات الحريق منتهية الصلاحية ¡ فى ظل تواجد كميات كبيرة من الخشب ( مقاعد الدراسة التالفة ) خلف معمل المدرسة ¡ الأمر الذى ينذر بكارثة حقيقية فى حال حدوث حريق ¡ بالإضافة إلى وجود شروخات بسلم المدرسة و تصدعات بالأعمدة .

كما كشف التقرير أن مدرسة الخلفاء الراشدين الإبتدائية تعانى من ضعف الإضاءة بالفصول ¡ غير ان علب الكهرباء غير آمنة على التلاميذ و وجود شهادتين على مضخات الحريق بدون تاريخ صلاحية ¡ و كشف التقرير ان عدد التلاميذ فى الفصل الواحد يتعدى 60 ¡ فضلاً عن أن مقاعد الدراسة الخاصة بالطلبة رديئة و متهالكة .

كما أشار التقرير إلى أن مدرسة العروة الوثقى الإبتدائية بنات تعانى من ضعف الإضاءة فى الفصول و قلة عددها بالنسبة لعدد الطالبات مما ادى إلى تكدس أعداد الطالبات بالفصول و تهالك مقاعد الدراسة ¡ فضلاً عن إفتقار المدرسة إلى النظافة و إحتياجها إلى إعادة الطلاء .

من جانبه أكد حسن العيسوى – الأمين العام لحركة معلمون بلا نقابة – أن تدهور حالة المدارس و تهالكها اثر بشكل سلبى على المستوى التعليمى بالمدارس مشيراً إلى أن الدولة تقوم بصرف الملايين ببذخ على مؤتمرات و سفريات و حفلات لا طائل منها فيما ترفض وضع زيادة مرضية فى ميزانية التعليم و البحث العلمى لتطوير التعليم فى مصر .

و أكد العيسوى أن تأخر التعليم فى مصر سوف يؤدى إلى إستمرار تأخر مصر إقتصادياً و ثقافياً و عليماً لعشرات السنوات المقبلة .

 

 

 
اوائل الثانوية العامة فى مصر يحصلون على لاب توب و موبايل .. و فى فرنسا يحصلون على منح تعليمية فى اكبر الجامعات فى العالم !!!

الأوائل حصلوا على محمول هدية من وزارة التربية والتعليم - تصوير عمرو دياب

كتب : محمد عطية

 

أعلن الدكتور يسرى الجمل وزير التربية والتعليم عن منح الطلاب الأوائل على مستوى الجمهورية¡ وعددهم 37 طالبا وطالبة¡ وأوائل الدبلومات¡ وعددهم 26 طالبا وطالبة¡ جهاز حاسب آليا "لاب توب" وكارت إنترنت يعمل مجانا لمدة عام¡ وهاتفا محمولا لكل منهم¡ فيما حصل الطالب مصطفى جمال¡ الأول على المكفوفين¡ على جهاز حاسب آلى مزود ببرنامج إبصار من مركز التطوير التكنولوجى بوزارة التربية والتعليم.


من جانبه وجه أ. حسن العيسوى – أمين عام حركة معلمون بلا نقابة – التحية إلى أوائل الثانوية العامة لهذا العام ¡ مشيراً إلى انه على الرغم من كل الصعوبات التى يواجهها الطالب المصرى من تدنى فى المستوى التعليمى ¡ و تدنى فى الخدمات التعليمية ¡ و الظروف القاسية التى يعيشها المجتمع المصرى إلا انه لا زالت مصر بها نوابغ يستطيعون قيادة قاطرة التقدم العلمى و الأدبى لمصر .

 

فى حين إنتقد العيسوى إحتفال وزارة التربية و التعليم بأوائل الثانوية العامة ¡ مشيراً إلى انه فى ظل إحتفال الوزارة بالأوائل بتقديم جهاز حاسب آلى ( لاب توب ) و موبايل تقوم عدد من البلاد المتقدمة مثل فرنسا و بريطانيا و غيرها من الدول بتقديم منح علمية لمتفوقيها إلى أكبر الجامعات على مستوى العالم لينالوا أكبر قسط من التعليم المتميز الذى يضمن تواصل تفوقهم كى يصبحوا مشاريع مستقبلية لعلماء ¡ إلا أن الحكومة فى مصر لا تضع التقدم و البحث العلمى فى أجندتها و من ثم يتم إهدار الطاقات العليمة لعشرات النابغين سنوياً و هو ما يكبد مصر خسائر فادحة .

 

 
تعيين 80 ألف معلم لأول مرة منذ 5 سنوات والتعاقد مع معلمين جدد لمدة عام

أصدرت وزارة التربية والتعليم الكتاب الدوري رقم 113 في 7 يونيو الجاري ليحُول المديرين والنظار الحاصلين علي مؤهلات متوسطة إلي مدرسين واستبعادهم من الوظائف القيادية ليعودوا مرة أخرى للتدريس ويفتح الباب لكل من حصل على مؤهل تربوي ونجح في الكادر من العام السابق أن يتقدم لوظيفة وكيل أو مدير ويخضع لمقابلة مع وكيل الوزارة.

وطلب المنشور من مديريات التربية والتعليم التي طبقت المرحلة الثانية من الكادر وتوافر لديها العدد الكافي من وظائف المعلمين التي يجوز لشاغليها الترشيح لوظيفتي مدير ووكيل مدرسة ¡ أن تعلن فوراً عن شغل هاتين الوظيفتين وفقا لأحكام الباب السابع من القانون رقم 155 لسنة 2007 ولائحته التنفيذية وسيتم الاختيار علي أساس الحصول علي مؤهل عال تربوي مناسب أو مؤهل عال مناسب¡ بالإضافة إلي شهادة (إجازة ) التأهيل التربوي ويفضل الحاصل علي مؤهل أعلي وقضاء مدة سنة علي الأقل في وظيفة معلم أول ( أ ) لشغل وظيفة وكيل وأربع سنوات لشغل وظيفة مدير مدرسة¡ واجتياز برنامج التدريب المؤهل للوظيفة طبقا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين وتوافر السمات الشخصية من حيث الكفاءة والجدارة للمرشح من واقع الملفات والجوانب الأخلاقية والمهنية والثقافية التي تؤهله لشغل الوظيفة.

وطلب المنشور كشفاً بأسماء معلم خبير من كل إدارة ممن يعملون بالإدارة المدرسية ويستبعد من يعمل بالتوجيه وتصنيفهم حسب المؤهل¡ وذلك لمعرفة العجز في المديرين والنظار والاستعانة بمن هم مدرس أول أ في تلك الوظائف بشرط المؤهل العالي.

ومن ناحية أخرى أعلن الدكتور يسري الجمل ـ وزير التربية والتعليم ـ عن أن العام الدراسي الجديد سيشهد تعيين 80 ألف معلم يحصلون لأول مرةعلي رخصة معلم من بين 180 ألف معلم مساعد يعملون بالوزارة وذلك لأول مرة منذ 5 سنوات لم يتم خلالها تعيين معلمين جدد.

وقال الجمل إن ترخيص معلم يأتي علي النمط الجديد الموجود في كادر المعلمين وسيعرض علي المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي في اجتماعه القادم لمنح هذه الرخصة للمعلمين الجدد.

وأضاف أن 80 ألف معلم ممن سيحصلون على ترخيص معلم أمضوا عاماً دراسياً كمعلم مساعد واستوفوا جميع الشروط من حيث حصولهم علي مؤهل تربوي أو مؤهل عال بجانب مؤهل تربوي بالإضافة إلي إجادتهم للغة الإنجليزية والكمبيوتر¡ وقال الجمل إن الوزارة بجانب تعيين 80 ألف معلم ستقوم بالتعاقد مع مجموعة أخري من المعلمين لمدة عام .

 
حركة معلمون بلا نقابة تطلق حملة المليون توقيع لسحب الثقة من النقابة

كتب : محمد عطية

تعلن حركة معلمون بلا نقابة عن بدئها فى إطلاق حملة المليون توقيع لسحب الثقة من نقابة المعلمين .

هذا و قد صرح الأستاذ / حسن العيسوى – أمين عام الحركة – أن آخر انتخابات لنقابة المهن التعليمية تمت في عام 2000 م وتنتهي الدورة في عام 2004 ¡ مشيراً إلى انه وفقا للقانون رقم 100 لسنة 93 و الذى يقتضي إجراء الانتخابات بعد اربع سنوات إلا أنه مضى أكثر  من تسع سنوات على آخر انتخابات و قال " لا ندري متى يُفتح باب الترشيح فهل صارت نقابة ملاكي ورثوها كابر عن كابر " .

و أوضح العيسوى أن الاستاذ الدكتور مصطفى كمال حلمي النقيب العام للمعلمين قد توفى وكذلك رئيس اللجنة النقابية بالمنتزة الأستاذ عبد الرحمن وبعض أعضاء اللجان النقابية  إلا أنه لا زال الحديث عن فتح باب الترشيح لانتخابات النقابة من المحرمات والممنوعات والأسرار العسكرية التي لا يجوز الكلام فيها .

و قال العيسوى " أعضاء مجلس النقابة الحالي هم مبعوثو العناية الإلهية والأوصياء على المعلمين " .

كما إستنكر العيسوى الموقف المخزي للنقابة من اختبارات الكادر فى الوقت الذى لم تقف النقابة موقفا واحدا مشرفا لصالح المعلم .

الجدير بالذكر أن الجهاز المركزي للمحاسبات قد نشر العديد من المخالفات منها عمل اجتماعات وهمية على الورق تكلفت مئات الآلاف من الجنيهات ولم يتحرك العضو من بيته فضلاًَ عن إسناد أعمال الصيانة والترميمات والرحلات السياحية إلى شركات بعينها دون مناقصة مما يفتح باب الرشاوى والعمولات .

و أكد العيسوى أنه لا سبيل للخلاص من المجلس الحالى للنقابة إلا بسحب الثقة منه و تشكبيل مجلس نقابة جديد يعمل على مصلحة المعلمين و المهنة .

 

 
المعلمون بين فساد النقابة وقهر الوزارة

أيها المعلمون الشرفاء :

بعد أداء أختبارات الكادر بدون تدريب ولا معنى أو هدف سوى إهانة المعلم وإهدار المال العام وموقف النقابة السلبي والمخزي ضد المعلم والتسويف والمماطلة فى فتح النادى بالشاطئ لاستمرار نزيف النهب والسرقة فإننا نطالب بالآتى :-

1-            فتح نادى المعلمين بالإسكندرية فورا .

2-            عدم الاعتداد باختبارات الكادر ويتم صرف المرحلة الثانية من 1/7/2008م وفقا للقانون الصادر من مجلس الشعب وبأثر رجعي .

3-            الكادر حق لجميع العاملين فى الحقل التعليمي دون تفرقة (بين الإداريين والعاملين وغيرهم ).

4-             فتح باب الترشيح لانتخابات نقابة المعلمين مع الإشراف القضائي عليها .

5-            انتداب مراقبة الثانوية العامة داخل المحافظة .

6-             زيادة معاش النقابة من 120 جنيها إلى 500 جنيه .

من أجل ذلك تدعو الحركة جميع العاملين بالتعليم إلى الوقفة الاحتجاجية الكبرى وذلك يوم الأربعاء الموافق 24/6/2009م فى تمام الساعة السادسة بعد العصر أمام نادي الشاطئ للمعلمين برشدي على البحر ¡ والذى يحضره لفيف من أعضاء مجلس الشعب ووكالات الأنباء المحلية والعالمية وجمعيات حقوق الإنسان .

ونؤكد أنّ كل الخيارات مفتوحة للمعلمين لنيل حقوقهم المسلوبة.

حركة معلمون بلا نقابة

الأمين العام والمتحدث الرسمى

أ/حسن العيسوى


 
بيان عاجل

بيان عاجل

تحذر حركة معلمون بلا نقابة وزارة التعليم من طبع كتب اللغة الفرنسية للصف الأول والثانى الإعدادى بعد اكتمال ملف القضية التى ستتوجه بها الحركة للمحكمة الأدارية لوقف العمل فورا بالقرار الوزارى رقم 241 الصادر فى 24/8/2008 والذى بمقتضاه تم الأتى :-

1-   العمل بالتقويم الشامل فى المرحلة الأعدادية رغم ثبوت فشله فى المرحلة الأبتدائية وأدى إلى تدنى مستوى التلاميذ .

2-   إضافة مادة اللغة الفرنسية فى 7محافظات على أن تعمم فى حالة النجاح فأصبحنا الدولة الوحيدة فى العالم التى يدرس تلاميذها لغتيين أجنبيتين فى مرحلة التعليم الأساسى وفى ذلك اهانة للغة العربية – عبءجديد على ولى الامر فى وقت يشتد فية الغلاءيكون التلميذ ملزم بشراء كتب خارجية وكراريس ودروس خصوصية لمادة جديدة .

3-   تخفيض درجة الدراسات الإجتماعية (التاريخ والجغرافيا ) من 60إلى 40 درجة رغم أنها المادة التى تربى فى التلميذ الوعى بالوطنية والإنتماء.

4-   رفع درجة اللغة الإنجليزية من 40إلى 60 درجة فتساوت مع اللغة العربية فأضافوا مادة الخط للغة العربية لتصبح من 80 درجة من باب التدليس والحقيقة أن  اللغتين تساوتا فى الدرجة .

والحركة عازمة بكل وسائل النضال السلمى لوقف العمل بهذا القرار الذى هو بمثابة إعلان حرب على اللغة العربية والتاريخ وتتعجب الحركة أن تصدر تلك الحرب من وزارة التربية والتعليم وهى نفس الخطوات التى قام بها المعتمد السامى البريطانى اللورد كرومر أثناء الأحتلال البريطانى لمصر حينما عين دنلوب مستشار لوزارة المعارف (كالخبراء الأجانب الأن ) لتدمير التعليم فى مصر والقضاء على الهوية والوطنية من خلال ثلاثة محاور معروفة تماما للقاصى والدانى  وهى 1- أضعاف اللغة العربية الفصحى مقابل أطلاق العنان للعامية .

2- جعل مادة التاريخ لا تعبر عن قيم وأصالة الشعب المصرى عبر التاريخ مما يجعل التلميذ يحس بالدونية ويعظم تاريخ الأجانب .

3- إخراج الدين خارج المجموع وجعله مادة لا يلقى التلميذ لها بالا.

تطالب الحركة كل الأحزاب السياسية ومنظمات المجتمع المدنى الأنتباه للخطر الذى يحيق باللغة العربية كما نبعث بألف تحية لجريدة الأخبار لتبنيها قضية اللغة العربية ابتداء من يوم 9/6/ 2009 كبداية للحملة ونتمنى من كل الصحف المستقلة والمعارضة والقومية الوقوف فى خندق واحد للدفاع عن حصن الهوية وهو اللغة العربية والتاريخ

حركة معلمون بلا نقابة                                                              الأمين العام والمتحدث الرسمى

                                                                                  أ/حسن العيسوى

                                                                                  0101608638    

 
الجمل يعترف بالفشل : اختبارات القبول فى نظام الثانوية الجديد لن تزيل الدروس الخصوصية

كتب : محمد عطية

اعترف الدكتور يسرى الجمل وزير التربية والتعليم بفشل سياسات وزارته فى الحد من الدروس الخصوصية بعد أن أعترف بأن اختبارات القبول بالجامعات فى نظام الثانوية العامة الجديد¡ لن تنهى الدروس الخصوصية.

وقال الجمل¡ فى رده على استفسارات لأساتذة كليات التربية¡ إن اختبار القبول بالجامعات مادام يتضمن الدرجة العالية من مكوّن مجموع الطالب¡ وأن عدد المتقدمين للالتحاق بالجامعات أكبر من عدد الأماكن المتاحة¡ فإنه لن تتم إزالة الدروس الخصوصية.

وأضاف أن الدروس فى ظل ذلك الوضع ستكون مختلفة لأنها تصبح مثل الإعداد للحصول على اختبار التيفول ¡ مشيراً إلى أن من يحصل عليه يكون مجيداً للغة الإنجليزية¡ بينما الطالب الذى يحصل على الدروس حالياً لا يتعلم شيئاً.

وضرب الوزير مثالاً بطلاب كليات الهندسة الذين يحصلون على درجات كبيرة فى الثانوية العامة¡ بينما يرسب ٣٠% منهم فى اعدادى هندسة.

 

 
الجمل يعلن اختبارات الكادر للعائدين من الإعارة والإجازات فى أغسطس و إستمرار إعداد القادة .. و معلمون بلا نقابة تؤكد " الإختبارات هزيلة و خطة الوزارة شكلية و ليس لها ثمار "

كتب : محمد عطية

أعلن الدكتور يسرى الجمل - وزير التربية والتعليم - أنه تم الانتهاء تقريباً من اختبارات التسكين للمرحلة الثانية من الكادر للمعلمين فى دورتى أغسطس ٢٠٠٨ ومايو ٢٠٠٩¡ حيث تم اختبار ٨٣٠٢٥٨ معلماً فى أغسطس ٢٠٠٨¡ و١٨٣ ألف معلم فى اختبارات مايو ٢٠٠٩¡

وأكد أنه سيجرى اختبار أى معلم لم يسجل نفسه أو عائد من إعارة أو إجازة فى أغسطس المقبل¡ وبذلك يتم الانتهاء تماماً من تسكين جميع المعلمين الذين رغبوا فى التقدم للاختبارات.

وأضاف الجمل أنه تم توفير الاعتمادات المالية للمرحلة الثانية من الكادر والتى بلغت ٣.٥ مليار جنيه فى الموازنة الجديدة¡ موضحاً أن جميع من يجتاز الاختبارات سيحصل على البدل النقدى.

و أوضح الوزير أن برنامج تحديث الموارد البشرية والتنمية المهنية الذى تضمنته الخطة¡ تمكن أيضاً من إعداد البرامج التأهيلية لتدريب ١٨٠ ألف معلم مساعد بالتنسيق مع كليات التربية للتعيين والتسكين من خلال الاختبارات التى ستتم بالبصمة الإلكترونية فى أغسطس المقبل.

وأشار إلى استمرار إعداد القيادات الوسطى لمديرى المديريات ومديرى الإدارات التعليمية بواقع ١٥٠ قيادة وفقاً للخطة الاستراتيجية¡ وقال إن الدولة حريصة على وضع جميع الإمكانيات¡ لتنفيذ الخطة الاستراتيجية لإصلاح التعليم.

من جانبه إستنكر حسن العيسوى – أمين عام حركة معلمون بلا نقابة – إستمرار الوزارة فى عقد إختبارات الكادر رغم ثبوت فشلها و عدم جديتها ¡ بالإضافة إلى ما تشهده من مهازل ¡ واصفاً الإختبارات بالهزيلة .

و عن خطة إعداد القادة و البرامج التأهيلية التى أعلنها الوزير ¡ اكد العيسوى أن جميع الإجراءات و الدورات التأهيلية شكلية و ليست ذات جدوى و ليس لها اى ثمار فعلية او نتائج حقيقية ملموسة من حيث تطوير التعليم أو أى تأثير إيجابى فى مستوى التعليم .

و أكد العيسوى ان الوزارة لن تتقدم و لن يتم تطوير التعليم إلا بتغيير القيادات القائمة عليه و الإستعانة بالقيادات الفعلية ذات الخبرة و الوطنية فى نفس الوقت لتستطيع أن تنجز ما يحلم به المصريون فى التعليم خلال فترات وجيزة .

 

 

<< Previous 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Next >>