بدأت عاصفة الأنفلونزا.. أوقفوا الدراسة فوراً اليوم السابع

>> الأهالى: نمنع أولادنا من الذهاب للمدارس لأن خسارة سنة دراسية أفضل من الوفاه بإنفلونزا الخنازير

كل يوم فى الخامسة أو السادسة صباحاً كان يبدأ يوم هذه الأسر التى تمثل الآلاف من أسر المصريين التى تبدل حالها فأصبح يومها يبدأ متأخراً قليلاً¡ وأصبح المدرسون يأتون إلى بيوتهم¡ بينما استغنى البعض الآخر من الأمهات والآباء عن المدرسين تماماً ليصبح كل واحد منهم «اتنين فى واحد» فهى فى النهار المدرّسة وبالليل ماما!.

اليوم السابع التقت ببعض من هذه الأسر التى قررت أن تتخذ قرار التعليم المنزلى home school لتتعرف على التجربة عن قرب.

المهندس أسامة ممدوح الأهل وزوجته نيفين عبدالله صلاح والأبناء عمر 16 سنة ومنة 12 سنة ورؤى 11 سنة¡ اتخذ وزوجته القرار الذى تتحدث عنه الأم¡ فتقول: «قررنا نحول المدرسة إلى البيت هذا العام لسببين أولهما أننا كنا متوقعين أن يكون هناك قرار وزارى بإغلاق المدارس لهذا العام¡ ولأننا نقلنا السكن من الدقى إلى الشيخ زايد ومدرسة الأولاد اللغات أصبحت بعيدة جداً¡ فلم يكن أمامنا سوى تحويل الأولاد إلى تجريبية زايد ومن أول يوم تأكدت أن قرار عدم ذهاب الأولاد إلى المدرسة هو الأصوب وواجب التنفيذ.

وكيف تقيمين التجربة بعد مرور شهرين من العام الدراسى المنزلى¿
- رائعة جداً وصعبة فى الوقت نفسه¡ أما الروعة فبسبب أننى فى الأصل كنت أحلم بتطبيق هذه الفكرة من زمان لأننى مقتنعة أنها الأفضل حتى بدون وجود أنفلونزا الخنازير¡ لأنها تضمن التربية والتعليم معاً¡ ولأنها تتيح فرصة أكبر للاقتراب من الأبناء وغرس أشياء كثيرة مهمة تتعلق بمهارات التفكير وبناء الشخصية وغيرها¡ مما يهمل فيه الكثير من المدارس لدينا¡ أما الصعوبة فهى فى الجمع بين شغلى كمديرة لمركز للاستشارات والتدريب الأسرى¡ و«فاتحة» مدرسة للولاد فى البيت الآن¡ وواجباتى أيضا كزوجة وأم¡ وفيه أيضا صعوبة فى تدريسهم المنهج الإنجليزى الخاص بالمدرسة ولكن لكل صعوبة حلا وسيكون بعيدا عن الدرس الخصوصى لأن هذه قناعتى أنا وزوجى¡ فالدروس الخصوصية محظورة فى بيتنا.

وكيف يمر اليوم الدراسى بالبيت الآن¿
- نستيقظ «براحتنا شوية» فى السابعة أو الثامنة¡ وبعد تناول طعام الإفطار نضع «تارجت» لليوم مع الأولاد¡ ونجلس على المكتب واحدة عن اليمين وواحدة عن اليسار ونبدأ نضع الجدول لو «منة »معاها حساب بتحله يبقى «رؤى» معاها عربى مثلاً¡ المهم مادتان بهما اختلاف فى طريقة المتابعة من جهتى حتى أستطيع التوفيق¡ وأحياناً تتم هذه الجلسة الصباحية الأساسية فى مكتبى فى العمل¡ إذا كان عندى فى هذا اليوم استشارات أو ورشة عمل¡ أنا بطبق فكرة الـ «شورت كت» وترتيب الأولويات «علشان الدنيا تمشى»¡ والحقيقة طبيعة شغلى لأنه حر وأيضاً زوجى أتاحت لنا فرصة جيدة لعمل «تباديل وتوافيق»¡ وأصبح لدينا متسع للتحرك ببساطة خلال اليوم¡ فما لا يتم إنجازه نهاراً تكون هناك فرصة لإنجازه مساء وهكذا¡ يعنى بقينا «ريلاكس» أكثر وأصبح لدينا متسع للزيارات العائلية والترفيه عن الأولاد وممارسة أنشطة فى النادى بدلاً من المدرسة¡ أما افتقاد الولاد لمدرسيهم وأصحابهم فيتم تعويضه بالمكالمات التليفونية ورسائل الإيميل.

أما التوأم «نيرمين ونيرفين سعيد عبدالعال» 14 سنة فى الصف الثالث الإعدادى بإحدى المدارس الخاصة بإمبابة فقد كان لوالدتهما رأى آخر¡ تقول ماجدة الشاذلى التى تقوم وحدها على التجربة نظراً لسفر الأب بالخارج: «لم تذهب نيرمين ونيرفين إلى المدرسة إلا يوما واحدا فى الأسبوع الأول من الدراسة ومن وقتها وهما فى البيت فالضجة الكبيرة التى حدثت من جهة وسائل الإعلام حول أنفلونزا الخنازير والعدوى والأطفال فى المدرسة¡ جعلتنى أصاب بالقلق على بناتى جداً¡ خصوصا أنهن ضعاف¡ ومناعتهن قليلة¡ ومكثت فترة أتابع معهن فى المدرسة لأطمئن أولاً بأول¡ عرفت أنهم عاملين إجراءات جيدة بصراحة فوضعوا صابونا ونظفوا الحمامات ووزعوا عليهم كمامات ببلاش من النوع اللى بيتغسل ويتكوى¡ ومن خلال أصحاب نيرمين ونيرفين اللى بيروحوا المدرسة عرفنا إن الدكاترة بيمروا بشكل دورى ولم تطلب المدرسة مننا أى مصاريف زيادة حتى الآن¡ ولكننى فضلت أنهم يقعدوا فى البيت ونستغنى عن الذهاب إلى المدرسة».

وكيف يمر اليوم الدراسى بالبيت وأنت امرأة عاملة¿
- طبعاً جلوسهم فى البيت مثّل عبئا جديدا علينا¡ بداية من اختلاف نظام حياتهم اللى بحاول أضبطه معاهم بقدر الإمكان¡ فالتليفزيون له أوقاته الخاصة والاستيقاظ فى حدود 10 أو 11 صباحا حسب مواعيد دروسهم لكن الحقيقة ظروف عملى لا تمكننى من المذاكرة لهم ومتابعتهم بشكل منتظم¡ لذلك فأنا مجبرة على أن أعطيهم دروسا خصوصية¡ وده عبء اقتصادى كبير على الأسرة¡ فأنا زوجى مغترب وكل سنة يقول إمتى أنزل مصر¡ وأنا نفسى يتجمع شمل الأسرة¡ لكن المدرسين استغلوا الظروف فبعد أن كان الدرس ب 40 أو 50 جنيها أصبح بـ 70 و80 جنيها واحنا مجبرين نوافق لأنه مستقبل أولادى».

وعن رأى البنات¡ تقول نيرمين ونيرفين: «احنا متضايقين من البيت ونفسنا نرجع للمدرسة تانى¡ علشان نلعب مع أصحابنا ونرغى¡ لكن نفضل ندرس فى البيت أحسن بس احنا مش عارفين حاجة عن امتحانات نصف السنة ولما سألنا فى المدرسة¡ ساعات يقولولنا هنقدمها وساعات هنأخرها¡ واحنا لغاية دلوقتى مش عارفين إمتى الامتحان».

أما سارة الطالبة بالصف الثانى الإعدادى ومحمد الطالب بالصف الخامس الابتدائى فى مدرسة مصطفى كامل الخاصة بالمعادى فهما لم يكملا أسبوعاً من الانتظام فى الذهاب إلى المدرسة¡ حتى آثراً المكوث والاستذكار فى المنزل خوفا من مرض أنفلونزا الخنازير المعدى.

وعن تجربة التدريس فى البيت التى يديرها الأب جمال غنيم ويعمل فى إحدى شركات البترول والأم سحر عثمان وتعمل مدرسة¡ تحكى عنها الأم¡ تقول: «ألححت كثيراً على الأولاد حتى يعودوا إلى المدرسة¡ ولكننى عندما أحسست بخوفهم¡ ووجدت أن معظم الطلاب لم يذهبوا للمدرسة وافقت على مكوثهم بالمنزل¡ بشرط الالتزام بجدول شبيه بجدول المدرسة حتى لا ينتهزا فرصة عدم ذهابهما للمدرسة ويقومان بإهمال واجبهما المدرسى¡ بالإضافة إلى قيامى بمنع الكمبيوتر والإنترنت عنهما عدا أيام الجمعة والسبت¡ وذهابهما للنادى يوم الخميس فقط».

وماذا عن تفاصيل اليوم المدرسى بالبيت¿
- تحول البيت بالفعل إلى مدرسة تضم فصلين دراسيين¡ وتم وضع جدول لتقسيم أيام الأسبوع إلى خمسة أيام هى عدد المواد الدراسية التى يدرسها كل من سارة ومحمد وهى (اللغة العربية¡ اللغة الإنجليزية¡ العلوم¡ الدراسات¡ الرياضيات) وذلك لاستذكار مادة كل يوم¡ ويبدأ العمل بنظام الجدول يوميا من الأحد إلى الخميس منذ الثامنة صباحا ليكون يوما الجمعة والسبت إجازة أسبوعية ترفيهية لممارسة الألعاب على الكمبيوتر ومشاهدة التليفزيون.

وعن تجربة دراستها بالبيت تقول سارة: «يوم الأحد يبدأ تطبيق الجدول الذى أعده بابا وماما¡ أصحى أنا ومحمد الساعة السابعة لكى نكون مستعدين فعلاً للمذاكرة من الثامنة¡ وأبدأ بدراسة مادة اللغة العربية وأنتهى من دراستها فى الساعة الواحدة حتى أذهب إلى درسها فى نفس اليوم فى الساعة الثانية¡ أعود بعدها إلى المنزل للغداء وأستكمل دراسة المادة نفسها ولكن هذه المرة أدرس ما تم أخذه فى الدرس¡ وعندما أنتهى من كل ذلك تكون الساعة قد أوشكت تقريبا على الثامنة فأستعد للنوم لأعيد ما قمت به فى هذا اليوم فى الأيام التالية ولكن بمواد مختلفة».

ويضيف محمد: «النظام والترتيب الذى قام به كل من ماما وبابا يوفر لنا جواً أكثر هدوءاً للاستذكار وذلك مقارنة بالمدرسة¡ ولكنه فى نفس الوقت هو نظام أشد صرامة وحزما من المدرسة فلا يوجد فسحة مثلاً سوى فى أوقات تناول الوجبات الغذائية¡ ولذا أنا أشتاق إلى العودة الطبيعية لمدرستى مرة أخرى علشان (أزوغ) شوية»!.

حياة أولادنا أهم من الشهادة
>> هالة حسنين 38 سنة معلمة
وقف الدراسة مطلب للمعلمين قبل التلاميذ¡ فنحن أشد تعرضاً لأنفلونزا الخنازير منهم¡ لأن مهنتنا تفرض علينا الدخول إلى كل الفصول والاحتكاك المباشر بعدد كبير من الطلاب وهو ما يعرضنا للمرض¡ خاصة أن جهود وزارتى الصحة والتربية والتعليم فى مكافحة أنفلونزا الخنازير تتركز على حماية الطالب.
>> هالة الزناتى أحمد 39 سنة ولى أمر طالبين بالمرحلة الإعدادية
أخشى على ولدىّ من أنفلونزا الخنازير لكنى مضطرة لإرسالهما إلى المدرسة بسبب بدء امتحانات شهر نوفمبر¡ لأن لها وزنا نسبيا من درجات نهاية العام فى ظل تطبيق الوزارة لنظام «التقويم الشامل»¡ لذلك أرى أن تعليق العملية التعليمية بالمدارس مع استئنافها إلكترونياً تحت متابعة معلمى الفصل يعد حلاً مثالياً.
>> محمد كامل 54 سنة ولى أمر لطالبة بمدرسة خاصة بالمرحلة الإعدادية
لم أكن مؤيداً فى البداية لتعليق الدراسة لكن مع ازدياد عدد الطلاب المصابين بأنفلونزا الخنازير¡ أجد نفسى مضطراً لتأييد هذا المطلب¡ خاصة أن حالة الذعر التى تسيطر على الطلاب والمعلمين تفقدهم التركيز المطلوب بما يفسد الدراسة ويجعل استمرارها أمراً عديم الفائدة.
>> سيف الدين محمد عونى 16 سنة طالب بالمرحلة الإعدادية بمدرسة تجريبية
مضطر للذهاب يومياً إلى المدرسة لحرصى على درجات الأنشطة التى تشكل 50% من مجموع الدرجات بنهاية النصف الدراسى الأول¡ لكنى لا أنكر تخوفى الشديد من الإصابة بأنفلونزا الخنازير¡ ورغم أن مدرستى لم تقع بها إصابات حتى الآن¡ إلا أنى قررت الغياب النهائى فى حالة ظهور حالة واحدة تحمل أعراض المرض.
>> منال محمد موظفة وولى أمر لطالب وطالبة بالثانوية والتعليم الجامعى
حياة الطالب أهم من دراسته¡ «ولو خسر ابنى سنة من تعليمه أحسن ما يخسر حياته بسبب أنفلونزا الخنازير» لذلك أطالب الدكتور أحمد نظيف رئيس الوزراء بإلغاء الدراسة خلال الشتاء وقت اشتداد المرض مع تعويض الطلاب عن طريق مد الدراسة إلى الصيف.. فمعدل الإصابات المرتفع داخل المدارس يثير مخاوفنا.
>> حسنى محمد صادق 42 سنة ميكانيكى سيارات وولى أمر لطالب بالإعدادية
رغم أنى غير معترف بوجود مرض اسمه أنفلونزا الخنازير وأعتبره لعبة من شركات الدواء العالمية للحصول على مكاسب ضخمة من دول العالم الثالث مقابل منحهم اللقاح الواقى من المرض¡ لكنى لا أنكر تخوفى من إصابة ابنى بأى مرض معد داخل الفصل وهو ما يجعلنى أفضل وقف الدراسة.

..و المدارس أصلا لا تُعلّم أحداً
>> عماد غنيم 28 سنة ممثل شاب
مواجهة مرض أنفلونزا الخنازير بمصر تتطلب قرارا فوريا بوقف الدراسة فنحن لا نملك عددا من مستشفيات الحميات يكفى لاستقبال كل الحالات المصابة من طلاب المدارس لو تحول المرض إلى وباء علاوة على أن كمية المصل التى تعاقدت عليها مصر لا تكفى إلا لـ 5 ملايين مواطن فما الذى سيفعله الـ 80 مليونا الآخرين فى حالة تحور فيروس الأنفلونزا بمصر¿.
>> إسماعيل إبراهيم 34 سنة موظف وولى أمر
لأول مرة هذا العام تصبح الدراسة خطراً على صحة الطلاب وهو ما يستدعى وقفها.. وأقترح على وزارة الصحة أن تعطل الدراسة فى محافظات وتأمر باستمرارها فى محافظات أخرى لا تعانى من ارتفاع كثافة الطلاب بالفصول¡ على أن يؤدى جميع طلاب الجمهورية امتحانا موحدا فى نهاية العام مثلما يحدث فى المرحلة الثانوية.
>> أحمد رمزى 38 سنة صاحب شركة مقاولات وولى أمر لطالب بالابتدائية
أنا مع تعليق الدراسة بالمدارس مع استئنافها بطريقة »المنازل« بحيث لا يضطر الطلاب للذهاب إلى المدرسة إلا أيام الامتحانات.. وفى النهاية أنا كولى أمر أعتمد على الدروس الخصوصية والمتابعة فى المنزل لكنى مضطر لإرسال ابنى للمدرسة - رغم تخوفى الشديد - لكى يحصل على درجات أعمال السنة.
>> إيمان أحمد 30 سنة ربة منزل وولى أمر لطالب بالمرحلة التمهيدية
أريد توجيه سؤال لوزيرى الصحة والتربية والتعليم «ماذا تنتظرون من أجل وقف الدراسة¿».. معدل الإصابات ارتفع خلال الأسبوعين الأخيرين ليصل إلى 100 طالب فى اليوم¡ بمعنى أن هناك 100 فصل سيتم إغلاقها برأيى لا يوجد مبرر يدعو لاستمرار الدراسة وسط هذا الكم من الإصابات والفصول المغلقة.
>> جابر عبدالغنى 55 سنة سائق وولى أمر
من خلال عملى مع السياح عرفت أننا فى مصر لم نصل لمرحلة وبائية خطرة فيما يخص معدل الإصابة بأنفلونزا الخنازير¡ ورغم ذلك فأنا من المؤيدين لمسألة توقف الدراسة لحين انتهاء فصل الشتاء تجنبا لأى كوارث قد يسببها هذا المرض غير النمطى¡ خاصة أننا فى مصر لا نجيد إدارة الأزمات بدليل أن المدارس لم تطبق جميع إجراءات الوقاية من المرض.
>> محمد نصر 36 سنة مدير حسابات وولى أمر لطالب بالإبتدائية
الدراسة بالفعل متوقفة بالمدارس ولكن بشكل غير رسمى فلا أحد يذهب من الطلاب إلا أوقات امتحان الشهر¡ وهو ما تعلمه حكومتنا جيدا لكنى أعتقد أنها لا تملك جرأة تدفعها لاتخاذ قرار بتعليق الدراسة رسمياً لما له من آثار اقتصادية سيئة.. بالنسبة لى كولى أمر لا يمكننى التضحية بابنى الذى لم يبلغ من العمر 7 سنوات.

لمعلوماتك...
>> 7 عدد الحالات التى ثبت حتى الآن وفاتها بالمرض

تعليقات (20)

1

حكمه وزيرالتربيه والتعليم

بواسطة: ندى

بتاريخ: الجمعة¡ 20 نوفمبر 2009 - 11:48

لماذا يصر وزير التربيه والتعليم على عدم اغلاق المدارس والجامعات فى هذه الفتره العصيه هل هى سياسه ام هو حرصه على التعليم والرقى الفكرى¿¿¿¿¿¿¿¿ياسيدى الفاضل نحن نعمل فى مجال التعليم وااوكد لك انها اسوا فتره مرت علينا فى التعليم والتعلم نظام تعليمك نظام فاشل غير مستقر ولا يوجد فيه اى نوع من التقدم الفكرى وكل تعليماتك حبر على ورق بالتوفيق

2

اليك يا وزير التعليم

بواسطة: حسام ناجي

بتاريخ: الجمعة¡ 20 نوفمبر 2009 - 13:46

كل يوم فصول بتغلق
كل يوم مارس بتغلق
كل يوم حالات بتزيد
كل يوم انتشار للوبا بيزيد
كل يوم نسبة الغياب بتزيد
كل يوم تراجع المدرسين عن الشرح بيزيد
كل يوم اللخبطة بتزيد
و انت كل يوم عنادك بيزيد و مصر على الاستمرار و الدراسة المنتظمة
أؤهنك على اصرارك و أحب أن أقول لك
الفصول أصبحت تقريبا خالية و التخت فارغة
اصدر تعليماتك بأن يدرس المدرسون للتخت الفارغة و الهواء الطلق و الذباب الموجود
تحيـــــــــــاتـــــــــــــــــي

3

الموضوع خطير جدا

بواسطة: خالد

بتاريخ: الجمعة¡ 20 نوفمبر 2009 - 23:14

بالرغم انى صاحب ومدير احدى المدارس الخاصة ومن المضارين من غلق المدارس فى حالة اغلاقها ولكنى قبل ذلك انا اب لاولاد ولا اريد ان يمس اولادى اى اذى رغم انه لايوجد اى اصابات فى محافظتى الا انى انادى بغلق المدارس على الاقل فى هذه الفترة حتى تمر مرحلة الخطر

4

الكبر و الشيطان

بواسطة: medokoko

بتاريخ: الجمعة¡ 20 نوفمبر 2009 - 23:46

إن أول من عصى ربه وتكبر هو الشيطان
حينما طلب منه رب العزة أن يسجد لآدم فأبى وإستكبر .
لذلك نذكر الوزير الهمام وزير التربية والتعليم ونقول له
لاتتكبر في إتخاذ القرار الصائب خوفً على مركزك .
فكيف يتنازل الوزير عن رأية ويأخذ برأي العامة والغوغاء فيما يخص أبناءهم ,
هل هؤلاء يفهمون أكثر منه حاشىَ وكلىَ .
أبشرك يا أيها الوزير المتكبر أنك سوف تكون مع الشيطان في قعر جهنم وبئس المصير
ونطلب من الله العلي القدير أن يعيننا على الصبر عليك وعلى أمثالك من الجاهلين المتكبرين و أن يأتي فرجه قريبا ً علينا وعلى أبنائنا ونتحرر من هذا الطاغية المتكبر
الذي لايفهم شيئ سوى أن يكون وزيرا ً وأن تمتلأ جيوبه وخذائنه على أشلاء هؤلاء التلاميذ الأبرياء .
أتقي لله فينا وفي أبنائنا لعل الله يغفر لك يدخلك فسيح جناته .

5

??????????

بواسطة: ??????????

بتاريخ: السبت¡ 21 نوفمبر 2009 - 01:48

مقالة غريبة !
بس فالمقابل فى نااااااااااااااااااااااس كتير بتروح وانا حولى كتييييييييير اصابوا بالمرض وخفوا
ما الشتا كله عيا واى دول انفلونزا لو اهمل حيصيب الانسان بإنتكاسة
والدول المتقدمة مش بتئفل مدارس
وحتى المريض بينزل بكمامة بس
يا ناس اتثقفوا واعرفوا والهالة اللى اتعملت فالاول كانت لسببين
1 - عشان الفيرس جديد ومش معروف سببه لسة
2- وعشان شوية مصالح
والله صحبتى جه لأولادها الاربعة وعالجتهمم وعدى الدور وخلاص

6

اغيثونا

بواسطة: احمد حسام

بتاريخ: السبت¡ 21 نوفمبر 2009 - 01:49

انا طالب بمدرسة بالجيزة اسمها "ام الابطال" وجدت بالمدرسة في الاول "حالتين "مؤكدة وولي الامر مشكور اخبر المدرسة بان اولاده مصابين بس مثل المتوقع ان مديرة المدرسة المدعوة
ب( س.م )كذبت  ولكن بعد ضغط من اولياء الامور إغلاق الفصل وبعدها تمت إصابة اولاد عم الاولاد
فاصبح مجموع إصابة الطلاب 4 إصابات فالبروتكول المعقود بين وزراتي الصحة و التعليم هوإغلاق المدرسة خلال ظهور اكثر من 3 حالات وحتي الان لم تغلق المدرسة بعد الان ....., يرجي الاغاثة

7

الدعاء

بواسطة: السيناوي

بتاريخ: السبت¡ 21 نوفمبر 2009 - 12:27

بسم الله الرحمن الرحيم
( قل لن يصيبنا الا ما كتب الله لنا )
صدق الله العظيم

8

بدأت عاصفة الأنفلونزا.. أوقفوا الدراسة فوراً

بواسطة: observer

بتاريخ: السبت¡ 21 نوفمبر 2009 - 15:39

The media has succeeded in creating 2 crisis, 1- H1N1 2- Egypt and Algeria.

9

ألحقوا مدارس اسكندرية

بواسطة: محمد السيد

بتاريخ: السبت¡ 21 نوفمبر 2009 - 21:58

بنتي في مدرسة خاصة للغة الفرنسية باستالي وانتشر بهذا هذا المرض ولكن الإدارة تخفي ولا يوجد رقابة على المدارس واصبحت فوضى تعليمية

10

حسبى الله ونعم الوكيل

بواسطة: ام محمد

بتاريخ: السبت¡ 21 نوفمبر 2009 - 23:21

فوضت امرى لله0 0 0 وحسبى الله ونعم الوكيل0

11

الله يسامحهم

بواسطة: سالم

بتاريخ: الأحد¡ 22 نوفمبر 2009 - 00:49

تعليم اية وزفت اية انا طبيب و بلعن اليوم اللي اتعلمت فية يا ريتني كنت صنايعي
بلا قلبت دماغ

12

لماذا نحتاج قرار وقف الدراسه¿

بواسطة: محمد كمالى

بتاريخ: الأحد¡ 22 نوفمبر 2009 - 02:07

لماذا كل يوم ننتظر قرار من وزير التعليم بوقف الدراسه
اوكد لكم ان هذا القرار لن يصدر مهما حدث
اذن يجب ان نصدره احنا طالما احنا المتضررين
قرار
كل من خايف على اولاده يقعدهم فى البيت

13

درء المفاسد مقدم على جلب المنافع.

بواسطة: ضياء الدين الشعراوي.

بتاريخ: الأحد¡ 22 نوفمبر 2009 - 10:27

درء المفاسد مقدم على جلب المنافع هي قاعدة شرعية أو فقهية استخدمها ويستخدمها علماؤنا وفقهاؤنا الأجلاء في فتاويهم على مر العصور لمراعاة المصالح العامة .فهل من رشيدٍ يجعل منها قاعدة له في كل أموره.
أتمنى أن أرى هذه القاعدة في يومٍ ما وليس بالبعيد¡ منهج حياة للحكومات والشعوب والأفراد.
ونسأل الله بعلمه وقدرته أن يقينا شر جهلنا وشر ما نجهل فالوقاية خيرٌ من العلاج.
وتقبلوا مني جميعاً وافر تحياتي وخالص الدعاء بكل ما هو خير...

14

الحل الوحيد لعدم غلق المدارس

بواسطة: akram

بتاريخ: الأحد¡ 22 نوفمبر 2009 - 12:40

الحل الوحيد لعدم غلق المدارس واستمرار الدراسة لجميع طلبة المدارس
هو تطعيم طلبة المدارس والجامعات بالخمسة او مليون مصل والاولوية للمدارس
اللى اكتشف بها الفيروس مع استمرار الدراسة بشكل طبيعى
للان اصابة اى طفل اوطالب قد يتسبب فى انتقال العدوى للأهل الطالب
وتصبح كارثة من الصعب الوقوف امامها

15

طعموا طالبة المدارس

بواسطة: akram

بتاريخ: الأحد¡ 22 نوفمبر 2009 - 13:01

تطعيم طالبة المدارس بالمصل الموجود حاليآ واستمرار الدراسة بشكل طبيعى
افضل من البحث على حلول غلق الفصول المدارس وتأجيل الدراسة والاوقات
الضائعة فى البحث عن حلول
لان اصابة طالب او طفل يتسبب ايضآ فى انتقال العدوى للأهل الطالب وكذلك المعلم

16

تطعيم ايه

بواسطة: يوسف

بتاريخ: الأحد¡ 22 نوفمبر 2009 - 18:01

احنا نعرف اصلا التطعيم يعمل اية في اولادنا يبقي كويس لما يموتوا من التطعيم بدل من الانفلونزا ارحمونا بلاش التطعيم في المدارس الاطفال صغيره علية

17

رحماك سيادة الوزير

بواسطة: شريف عبد الفتاح شريف

بتاريخ: الأحد¡ 22 نوفمبر 2009 - 18:15

سيادة الوزير الوباء خطير خطير والمدارس ليس بها ادنى سبل الوقاية لمواجهة هذا المرض وقد تصاب حالة ولا الأبلاغ عنها فينتشر الوباء بين طلاب المدرسة الواحدة تعلم سيادتكم ان نسب الغياب المرسلة لسيادتكم كلها كاذبة ولاتمت للحقيقة بصلة نسبة الحضور لاتتعدى5%وبعض الفصول لايحضر احد فما معنى استمرار هذه المهزلة علينا ان نواجه انفسنا بهذه الحقيقة هو عام دراسى وهمى متهالك لن يستفيد به الطلاب الغاية من الدراسة هو التعليم الجيد وما يقدم الأن ليس تعليما جيدا نررررررررررررررررررررجوك اغلق المدارس حتى نأمن شر هذا الوباء

18

وعد فأوفى

بواسطة: حسين احمد

بتاريخ: الأحد¡ 22 نوفمبر 2009 - 22:04

وعد وزير التربيه والتعليم بالقضاء على الدروس الخصوصيه. وقال ان المدرس الذى لا يلتزم يخرج من الوزاره
بعد سنتين
ترسخت وانتشرت وزادت الدروس
هل يعلم الوزير بهذا او ان معلوماته مختلفه
اذا كان يعلم فتلك مصيبة وان كان يعلم شيئا آخر فالمصيبة اعظم
وبعد ذلك سنصدق مايقول عن الانفلوانزا ومسقبل الاولاد وخلافه

19

نقطة نظام

بواسطة: engineer sherif

بتاريخ: الأثنين¡ 23 نوفمبر 2009 - 01:46

مبدأيا لازم الناس تفهم ان المرض ده مرض عبيط مافيش منه اي ضرر والانفلونزا العادية اصعب منه وممكن يكون جه لناس كتير وخفت منه من غير ماتعرف
ثانيا ينبغي عدم الرعب منه اكثر من اللازم بس العيب علي الاعلام اللي مضخم العملية
ثالثا قرار الغاء الدراسة ده قرار خاطيء والعواقب مش هتكون كويسة
رابعا مستحيل يتاخد قرار بالغاء الدراسة حتي في احلك الظروف
خامسا امريكا عندها اصابات اكتر مننا مليون مرة ومحدش عندهم عاوز يلغي الدراسة
ولو سمحتم بلاش كلام فارغ ان الدراسة مش مهمة ومالهاش لازمة واللي شايف كده يبطل يعلم اولاده

20

تهريج

بواسطة: أم

بتاريخ: الأثنين¡ 23 نوفمبر 2009 - 09:56

بصراحة كل المكتوب ده قمة التهريج و ما يستاهلش أصلا الرد عليه !!!!

 
البرادعي يمنح جائزة التفوق.. لمدير إدارة فارسكور التعليمية

كرم د. فتحي البرادعي محافظ دمياط رشاد صيام مدير إدارة فارسكور التعليمية بمنحه جائزة التفوق تقديراً لأدائه المتميز في العملية التعليمية وحصول عدد كبير من المدارس بإدارته علي جوائز دولية ومحلية بالإضافة للوصول بالمدارس المتميزة بالإدارة لــ 21 مدرسة بمنحه جائزة البرادعي بالإضافة لحصوله علي لقب المدير المتميز علي مستوي الإدارات التعليمية بالمحافظة.
اشتركت الإدارة في مهرجان المبدع العربي الصغير بجامعة الدول العربية بثلاثة طلاب في مسابقة الإبداع حصدوا المراكز الأولي علي مستوي العالم العربي وتم نشر أعمالهم في الموسوعة العربية تعبيراً عن تمييزهم.
ويقول رشاد صيام إن الإدارة حصلت علي المركز الأول علي مستوي الجمهورية في التربية الزراعية والتي تلقي اهتماماً بالغاً من جميع قيادات التعليم رغم كونها مادة لا تحتسب في المجموع الكلي للطالب وذلك في اطار الوعي بأهمية العلم في المحافظة علي الرقعة الزراعية لتقليل معدل الواردات من المحاصيل الزراعية وهو أمر مرتبط بالبيئة المحيطة حيث تنتشر الزراعات في مركز فارسكور.
وحصلت الإدارة علي المركز الأول علي الجمهورية في مسابقة التعليم التجاري من خلال مدرسة التجارة بفارسكور بالإضافة للمركز الثاني في مسابقة المكتبات من خلال مدرسة شرباص وهذا نابع من الاهتمام بالتعليم الفني بقدر الاهتمام بالتعليم الثانوي انطلاقاً من دورهما التكاملي في الحياة العملية. وأجريت مسابقة في الإعلام التربوي علي مستوي محافظة دمياط حصلت فيها مدرسة فارسكور الثانوية بنين علي المركز الأول في مجالات المقال والحوار والتحقيق الصحفي والقصة القصيرة وهو ما أهلها للحصول علي المركز الثاني علي مستوي الجمهورية في مجال المجلة الالكترونية بالإضافة لوصول 3 مدارس من الإدارة لمسابقة تحقيق الجودة والاعتماد وفوز مدرسة محمود الشربيني علي مستوي الامتياز المدرسي.
وأكد مدير عام إدارة فارسكور التعليمية حرصه الدائم علي متابعة سلامة الطلاب وعدم اصابتهم بمرض انفلونزا الخنازير رغم عدم ظهور المرض بعد في المحافظة وذلك من خلال التواجد الدائم في طابور الصباح بالمدارس بشكل دوري والمرور المكثف لنشر الوعي والاهتمام بالنظافة وسرعة عزل المصابين بالانفلونزا العادية ومتابعة المنقطعين عن العملية الدراسية خشية اصابتهم بالمرض

 
"إنفلونزا الخنازير".. فتش عن مافيا الدواء العالمي

[14:13مكة المكرمة ] [12/10/2009]

"إنفلونزا الخنازير" ساهمت في انتعاش سوق الأدوية

كتب- أحمد التلاوي:

تصاعدت في الآونة الأخيرة مجموعةٌ من النقاشات في شأن الموضوع الأهم- ربما- بالنسبة للرأي العام العالمي في هذا التوقيتº وهو موضوع انتشار مرض إنفلونزا الخنازير بشكل وبائيّ على مستوى العالم¡ بما أعاد إلى أذهان العالم ذكريات مخيفة عن انتشار وبائيّ مماثل لمرض الإنفلونزا الإسبانية في العقد الثاني من القرن العشرين¡ والذي أدَّى إلى وفاة حوالي 50 مليون شخص عبر العالم.

 

ويزيد من وطأة المخاوف العالمية في هذا الإطارº التشاؤم الذي أبدته منظمة الصحة العالمية (WHO) حيال المرض طيلة الأشهر التي تلت تفجر الأزمة التي بدأت في المكسيك ربيع العام الجاري.

 

فبعد أنْ رفعت المنظمة في شهر يونيو الماضي مستوى التحذير من الوباء إلى أقصى درجة على مقياسها المؤلف من ست درجاتº قالت المنظمة قبل أيام إنَّ التقليل من مستوى التحذير من الفيروس المسبب للمرض من وباء إلى إنفلونزا موسمية "قد يتطلب سنوات".

 

كما أنَّ عدم استطاعة شركات الأدوية والمعامل الحكومية العالمية التوصل إلى مصل أو لقاح ضد المرض دفع التشاؤم من الوضع إلى مستوياته القصوى¡ خصوصًا مع بلوغ حالات الإصابة بالمرض أعدادًا قُدِّرَت بمئات الآلاف¡ مات منها 4500 شخص على الأقل¡ والمشكلة أنَّ غالبية الإصابات والوفيات وقعت في بلدان مُتطوِّرة في المجال الطبي¡ ولا تعاني من الظروف البيئية أو الصحية والاجتماعية التي تشجع على انتشار المرض.

 

فأغلب الإصابات توجد في أمريكا الشمالية¡ في الولايات المتحدة وكندا والمكسيك¡ بالإضافة إلى بريطانيا وهونج كونج واليابان والدانمارك.

 

والمدهش أنَّه في المقابل لا تبدو المشكلة بهذا الحجم في البلدان النامية¡ وفي رأي الخبراءº فإنَّ هذا يعود إلى أنَّ غالبية هذه البلدان إنما هي بلدانٌ عربيةٌ وإسلاميةٌº حيث تتراجع مستويات التعامل مع الخنازير¡ الناقل الأول والرئيسي للفيروس¡ كما أنَّ مناخات هذه البلدان لا تشجع على انتقال الفيروس¡ كما ثبُتَ علميًّا أنَّ الوضوء¡ كأحد ممارسات النظافة المستمرة¡ يقلِّل من فرص انتشار الفيروس¡ برغم التجمعات التي تحدث في المساجد ودور العبادة.

 

تحوُّر الفيروس
 الصورة غير متاحة

فيروس إنفلونزا الخنازير كما يبدو تحت المجهر

ولكن المشكلة الأكبر التي ظهرت خلال التعامل مع حالات الإصابة بالمرض عبر العالمº تأتي من ظهور بعض الحالات التي تسير إلى وجود سلالات متحورة من الفيروس (H1N1) المسبب للمرض¡ لا تتأثر بالعقار "تاميفلو"¡ الأكثر استخدامًا حتى الآن في علاج المرض.

 

وتأتي خطورة هذه الحالات كونها ظهرت لدى أفراد لم يسبق لهم تلقي علاجات بهذا العقار¡ وهو ما يعني أنَّ السلالة لم تتحور تحت تأثير التعاطي الطبي معها¡ بل تحورت لظروف جينية غير معروفة¡ كما أنَّه لا يوجد خريطة انتشار محددة لا للمرض ولا لسلالاته غير المعروفةº حيث ظهرت هذه الحالات في أوروبا وفي آسيا¡ كما في الدانمارك واليابان.

 

وفي هذا الإطارº فإنَّ المخاوف تزداد¡ ولا يبدو أنَّ هناك فاعلية للإجراءات الرسمية التي تتبناها الحكومات في التعامل مع هذه المشكلةº حيث يبدو الأمر وكأنها تحارب أشباحًا!!

 

مشكلة اللقاحات

ضمن توصياتها ونصائحها المستمرة منذ بداية الأزمة¡ قالت منظمة الصحة العالمية إنَّ هناك ضرورة لتعميم التطعيم ضد الفيروس الجديد في نصف الكرة الأرضية الجنوبي¡ قبل حلول موسم الإنفلونزا التقليدي في العام القادم 2010مº حيث إنَّه من بين اللقاحات المطلوبة ضد ثلاثة أنواع مختلفة من الفيروسات يكون اثنان منها ضد مرض الإنفلونزا الموسمية العادية¡ بينما الثالث يجب أنْ يكون ضد إنفلونزا الخنازير.

 

ولكن المشكلة ليست في عدم كفاية إنتاج شركات الأدوية في مختلف أنحاء العالم لتغطية عموم سكان الكرة الأرضية البالغين ما بين 6.8 مليارات إلى 7 مليارات نسمةº ولكن المشكلة الحقيقية في طبيعة تعامُل شركات الأدوية نفسها مع هذا الملفº حيث إمَّا لا ترغب بعض هذه الشركات في علاج فعال أو حلّ جدِّيّ للأزمة¡ أو قد يشوب تعاملها في هذا الملف فسادًا ماليًّا وأخلاقيًّا.

 

فشركات الأدوية تزعم أنَّها لا يمكنها إنتاج سوى ثلاثة مليارات جرعة من اللقاح الواقي من إنفلونزا الخنازير¡ وتتحجج بأنَّ الطاقة العالمية لإنتاج لقاحات الإنفلونزا "محدودة وغير كافية وغير قابلة للزيادة بسهولة"¡ كما أنَّ هذه الأرقام- المليارات الثلاث- تمَّ حجزها بالفعل للدول الكبرىº حيث اشترت الولايات المتحدة وبريطانيا وغيرها من بلدان الغرب المتقدم- مقدمًا- أكثر من 80% من هذه الكمية.

 

فيما تستمر الأوضاع في البلدان النامية تسير نحو هاوية¡ خصوصًا إذا ما عرفت انتشارًا وبائيًّا للمرضº حيث لا توجد لديها مظلةٌ مناعيةٌ أو غطاءٌ صحيٌّ يَحوُل دون انتشار سريع للمرض¡ كما أنَّ سكان الدول الفقيرة يعانون من أمراض تزيد من مساحة فتك الوباء¡ مثل سوء التغذية والسكر ونقص المناعة.

 

إلا أنَّه- للحقيقة- تحاول منظمة الصحة العالمية توفير اللقاح بالمجان لـ100 دولة فقيرة¡ ولكن حجم ما سوف يتم توفيره من هذه اللقاحاتº سيكون لحماية العاملين في القطاع الصحي من الإصابة بالعدوى.

 

دواء يُشوِّه.. ويقتل!!

 الصورة غير متاحة

"الثاليدومايد" تسبب في ميلاد أطفال مشوهين

في عقد الخمسينيات الماضي ظهر إلى الوجود عقار يٌدعى الثاليدومايد (Thalidomide)¡ هذا العقار كان يوصف للحوامل¡ لعلاج بعض أعراض الحمل مثل القيء¡ ولكن هذا العقار الذي سوقته الشركة المنتجة على أنَّه دواءٌ مهدئٌ¡ تسبب في ميلاد جيل كامل من الأطفال المشوهين في أوروبا¡ وكانت غالبية أشكال هذا التشوه هو ميلاد أطفال بأطراف مفقودة¡ أو ما يُعرَف في العلوم الطبية بالأطفال فقمية الأطراف.

 

وكانت النتيجة أنْ منعت منظمة الصحة العالمية¡ وهيئة الأغذية والعقاقير الأمريكية (FDA) تداول الدواء¡ وأفلست الشركة التي أنتجته¡ وهي شركة شركة جرونينثال الألمانية¡ ولكن في التسعينيات الماضية¡ عاد هذا الدواء إلى الظهور مرة أخرى في بلدان إفريقيا على أنَّه مهدئٌ آمنٌ للحوامل!!

 

وبالعودة إلى الأزمة الحالية التي تواجه العالمº فقد كشفت الأبحاث أنَّ الجينات الأصلية للفيروس المسبب لإنفلونزا الخنازير¡ هي نفسها التي كانت في الفيروس الوبائي الذي انتشر في نهاية الحرب العالمية الأولى¡ وتحديدًا في العام 1918م¡ بالإضافة إلى جينات مشتركة مع فيروس إنفلونزا الطيور (H5N1)¡ وأخرى من سلالتَيْن جديدتَيْن للفيروس (H3N2)¡ أي أنَّ فيروس إنفلونزا الخنازير فيروس مركب أو مُخلَّقٌ وراثيًّاº حيث لا يمكن اجتماع هذه الخريطة الجينية في الطبيعة¡ مع تبايُن ظروف نمو ونشأة كل هذه السلالات من الفيروسات.

 

 الصورة غير متاحة

خريطة جينية معقدة أفرزت فيروس إنفلونزا الخنازير

وقد رصدت تقارير الإعلام والمنظمات الصحية في العالم¡ في فبراير الماضي من العام 2009م¡ محاولة لم يثبت كونها عمدية¡ ولكن لها دلالاتها¡ لنشر فيروس إنفلونزا الطيور¡ وكانت بطلة هذه المحاولة شركة باكستر إنترناشيونال السويسرية¡ وهي شركة عالمية تعمل أساسًا في مجال إنتاج اللقاحات.

 

في فبراير قامت الشركة بإرسال لقاح ضد فيروس الإنفلونزا الموسمية إلى 18 دولةً أوروبيةً¡ كان اللقاح ملوثًا بفيروس إنفلونزا الطيور الحي, والمدهش أنَّ ذلك تمَّ اكتشافه مصادفةً في معامل شركة "بيوتيست" التشيكية¡ عندما قررت الحكومة التشيكية إجراء اختبار روتينيّ على اللقاحات المُرْسَلَةº حيث ماتت جميع حيوانات المختبر التي تلقَّت اللقاح¡ وما كان من التشيك إلا أنَّ أرسلت إلى الدول الأخرى التي اشترت اللقاح¡ وتم وقف تداوله¡ مما حال- بعد ستر الله تعالى- دون حدوث وباء عالميّ يُسقِط أعدادًا كبيرةً من الضحايا.

 

وزاد من الشكوك حول عمدية محاولة الشركة نشر وباء الطيور¡ لإمكان تسويق المزيد من منتجاتهاº أنَّ أنظمة التعقيم المتبعة في الشركة لا تسمح بحدوث تلوث بهذا الحجم بشكل غير عمديّ.

 

المدهش أنَّ الشركة بعد ذلك بأربعة أشهر تقدمت بمشروع لإنتاج لقاح مضاد لمرض إنفلونزا الخنازير¡ وسيكون- بحسب منظمة الصحة العالمية- العقد الموقع مع الشركة مخصصًا لإنتاج لقاحات للدول النامية!!

 

 الصورة غير متاحة

المكسيك تحتل المرتبة الأولى في عدد الإصابات بالوباء

المثير للشكوك في هذا التعاقد¡ هو أنَّ أول حالات المصابين بالوباء في المكسيك لم يُصابوا به في المكسيك¡ بل كانوا في رحلة إلى أوروبا¡ كما أنَّ حالة باكستر مع "خطأ" فيروس إنفلونزا الطيور¡ أثبت أنَّ لديها الإمكانات المعملية لإنتاج هذه النوعية من الفيروسات والحفاظ عليها في حالة نشطة.

 

وفيما يتعلق بمرض الإيدز فقد اندهش العالم قليلاً¡ ولكن دهشته زالت عندما تأكد أنَّ الفيروس "فارٌّ" من معامل الحكومة الأمريكية¡ وتحديدًا من مراكز الأدوية والأمراض المُعْدِيَة (CDC)º حيث كان يتم إجراء أبحاث بيولوجية على القرود الإفريقية الخضراء¡ الناقل الرئيسي لفيروس (HIV) المُسبِّب لمرض الإيدز.

 

والآن تدور الشكوك حول شركات الأدوية العالمية في تخليق فيروس (H1N1)¡ الذي يأتي من عائلة فيروسية ذات طبيعة قادرة على التحور في الأصل¡ وتزداد غرابة الموقف "سرعة" تعامل هذه الشركات مع الحالة¡ و"سرعة" تقدمها بعروض لإنتاج اللقاح.. فهل وُضِعَ العالم في حالة طوارئ¡ من أجل "جيوب" هذه الشركات¿!

 
الإداريون : تم حرماننا من منحة رمضان و العيد و المدارس و الوزارات تنكر تبعيتنا لها

 

كتب : عبد الله المصرى – أمل الأمة :-

 

كشف إداريو التربية و التعليم أن الدولة لم تضعهم فى حساباتها فى رمضان ¡ مشيرين إلى أنهم محرومون من منحة رمضان و منحة العيد و منحة دخول المدارس ¡ فضلاً عن تعنت الدولة فى صرف حوافز المحليات أو كادر المعلمين .

 

و أشار الإداريون إلى أنهم أصبحوا لا يتبعون أى من الوزارات المصرية ¡ حيث تتبرأ منهم وزارة التربية و التعليم ¡ فيما تتجاهلهم الإدارات المحلية .

 

فيما وجه الإداريون رسالة إلى د.احمد نظيف – رئيس مجلس الوزراء – يطالبونه فيها بالفصل فى أزمتهم ¡ و قالوا فى نص رسالتهم إلى نظيف " معالى رئيس وزراء مصر ¡ نشكوإليك نحن جموع إداريى التربية و التعليم من تجاهل كافة الوزارات الخاضعة لرئاستك لنا ¡ حيث رفضت وزارة التربية و التعليم أن  تصرف لنا كادر المعلمين أو منحة رمضان او اى من المستحقات التى يحصل عليها التابعون لوزارة التربية و التعليم فيما ترفض الإدارات المحلية الاعتراف بتبيعتنا لها ¡ و من هذا المنطلق فنحن نتساءل ¡ هل أسقطتم عنا الجنسية يا معالى رئيس الوزراء فلم يعد لنا حقوق فى تلك البلد ¡ هل لا تعترفون بوجودنا و لا تعترفون بحقنا فى أن نحيا حياة آدمية كريمة ¿!!

 

بل دعنا نسألك معالى رئيس الوزراء ¡ ماذا نقول لأبنائنا حينما نعجز عن توفير مستلزمات رمضان ¡ ماذا نقول لهم عندما نعجز عن شراء مستلزمات المدارس ¡ ماذا نفعل فى الأعياد ¡ ألسنا مصريين و لنا الحق كغيرنا فى أن نوفر تلك المتطلبات لأبنائنا .

 

فيما اختتم الإداريون خطابهم إلى نظيف بسؤاله : هل تنتظر الدولة حتى نعلن العصيان المدنى و نعرقل سير العمل  و نتوقف عن إنجاز و تسيير العملية التعليمية ¡ هل تنتظر الدولة حتى يخرج من بيننا المتطرفون بعد تعرضنا للأزمة الإقتصادية الطاحنة ¡ نطالبك معالى رئيس الوزراء إما بصرف مستحقاتنا المالية او أن تأمر وزير المالية بأن يدبر لنا موازنتنا الشهرية وسط الغلاء الفاحش الذى نعيشه .

 
تعيين 80 ألف معلم لأول مرة منذ 5 سنوات والتعاقد مع معلمين جدد لمدة عام

أصدرت وزارة التربية والتعليم الكتاب الدوري رقم 113 في 7 يونيو الجاري ليحُول المديرين والنظار الحاصلين علي مؤهلات متوسطة إلي مدرسين واستبعادهم من الوظائف القيادية ليعودوا مرة أخرى للتدريس ويفتح الباب لكل من حصل على مؤهل تربوي ونجح في الكادر من العام السابق أن يتقدم لوظيفة وكيل أو مدير ويخضع لمقابلة مع وكيل الوزارة.

وطلب المنشور من مديريات التربية والتعليم التي طبقت المرحلة الثانية من الكادر وتوافر لديها العدد الكافي من وظائف المعلمين التي يجوز لشاغليها الترشيح لوظيفتي مدير ووكيل مدرسة ¡ أن تعلن فوراً عن شغل هاتين الوظيفتين وفقا لأحكام الباب السابع من القانون رقم 155 لسنة 2007 ولائحته التنفيذية وسيتم الاختيار علي أساس الحصول علي مؤهل عال تربوي مناسب أو مؤهل عال مناسب¡ بالإضافة إلي شهادة (إجازة ) التأهيل التربوي ويفضل الحاصل علي مؤهل أعلي وقضاء مدة سنة علي الأقل في وظيفة معلم أول ( أ ) لشغل وظيفة وكيل وأربع سنوات لشغل وظيفة مدير مدرسة¡ واجتياز برنامج التدريب المؤهل للوظيفة طبقا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين وتوافر السمات الشخصية من حيث الكفاءة والجدارة للمرشح من واقع الملفات والجوانب الأخلاقية والمهنية والثقافية التي تؤهله لشغل الوظيفة.

وطلب المنشور كشفاً بأسماء معلم خبير من كل إدارة ممن يعملون بالإدارة المدرسية ويستبعد من يعمل بالتوجيه وتصنيفهم حسب المؤهل¡ وذلك لمعرفة العجز في المديرين والنظار والاستعانة بمن هم مدرس أول أ في تلك الوظائف بشرط المؤهل العالي.

ومن ناحية أخرى أعلن الدكتور يسري الجمل ـ وزير التربية والتعليم ـ عن أن العام الدراسي الجديد سيشهد تعيين 80 ألف معلم يحصلون لأول مرةعلي رخصة معلم من بين 180 ألف معلم مساعد يعملون بالوزارة وذلك لأول مرة منذ 5 سنوات لم يتم خلالها تعيين معلمين جدد.

وقال الجمل إن ترخيص معلم يأتي علي النمط الجديد الموجود في كادر المعلمين وسيعرض علي المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي في اجتماعه القادم لمنح هذه الرخصة للمعلمين الجدد.

وأضاف أن 80 ألف معلم ممن سيحصلون على ترخيص معلم أمضوا عاماً دراسياً كمعلم مساعد واستوفوا جميع الشروط من حيث حصولهم علي مؤهل تربوي أو مؤهل عال بجانب مؤهل تربوي بالإضافة إلي إجادتهم للغة الإنجليزية والكمبيوتر¡ وقال الجمل إن الوزارة بجانب تعيين 80 ألف معلم ستقوم بالتعاقد مع مجموعة أخري من المعلمين لمدة عام .

 
الجمل يعترف بالفشل : اختبارات القبول فى نظام الثانوية الجديد لن تزيل الدروس الخصوصية

كتب : محمد عطية

اعترف الدكتور يسرى الجمل وزير التربية والتعليم بفشل سياسات وزارته فى الحد من الدروس الخصوصية بعد أن أعترف بأن اختبارات القبول بالجامعات فى نظام الثانوية العامة الجديد¡ لن تنهى الدروس الخصوصية.

وقال الجمل¡ فى رده على استفسارات لأساتذة كليات التربية¡ إن اختبار القبول بالجامعات مادام يتضمن الدرجة العالية من مكوّن مجموع الطالب¡ وأن عدد المتقدمين للالتحاق بالجامعات أكبر من عدد الأماكن المتاحة¡ فإنه لن تتم إزالة الدروس الخصوصية.

وأضاف أن الدروس فى ظل ذلك الوضع ستكون مختلفة لأنها تصبح مثل الإعداد للحصول على اختبار التيفول ¡ مشيراً إلى أن من يحصل عليه يكون مجيداً للغة الإنجليزية¡ بينما الطالب الذى يحصل على الدروس حالياً لا يتعلم شيئاً.

وضرب الوزير مثالاً بطلاب كليات الهندسة الذين يحصلون على درجات كبيرة فى الثانوية العامة¡ بينما يرسب ٣٠% منهم فى اعدادى هندسة.

 

 
تصاعد ردود الفعل بين صفوف الإداريين بعد اعتصامي المالية والتعليم

رضوان آدم ومحمد أبوالدهب (الدستور 17/ 4/ 2009)

تصاعدت أمس ردود فعل الإداريين في بعض المحافظات حول تأثير اعتصام أمس الأول أمام وزارتي المالية والتربية والتعليم علي استجابة الحكومة لمطالب الإداريين بصرف حافز الإثابة وبدل الكادر. وقال فوزي عبدالفتاح¡ رئيس اللجنة العليا للدفاع عن حقوق الإداريين¡ الذي شارك في اعتصام وزارة المالية إن الإداريين والعمال اليوم وقفوا من أجل مطالب عادلة ومشروعة لرفع أجورهم المتدنية¡ مؤكدا أن احتجاجات الإداريين والعمال لن تتوقف عند مطلب الكادر والحافز¡
داعياً وزير المالية إلي الاستجابة الفورية لمطالب الإداريين ومحذرا من أن الخطوة القادمة للإداريين وعمال المدارس سوف تكون مقاطعة أعمال الامتحانات في جميع المراحل التعليمية رافضاً صرف حافز الإثابة بالتقسيط.

وطالب محمد شلبي¡ عضو اللجنة العليا للدفاع عن حقوق الإداريين وزارة المالية بالصرف الفوري لحافز الإثابة والموافقة علي إدراج الإداريين وعمال المدارس في كادر المعلمين حسب توصية لجنة التعليم بمجلس الشعب والقرار 114 لسنة 2008 بصرف حافز الإثابة مشيراً إلي أنه ليس من المنطقي أن يحصل المعلمون علي بدلات كادر تصل إلي 225 % في مرحلتي الكادر ولا يحصل الإداري الذي يتحمل العبء الأكبر للعملية التعليمية سوي علي مليم واحد زيادة علي راتبه. وشدد شلبي علي أن معركة الإداريين بدأت بالحافز وبدل الكادر ولن تتوقف طالما ظلت الحكومة ترفع الأسعار وتفقر الإداريين والعمال موضحا أن الإداريين مطالبون بالتوحد تحت راية الحد الأدني للأجر.

في الوقت نفسه¡ كشف السيد أبوالمجد رئيس النقابة العامة للعاملين بالتعليم والبحث العلمي عن اعتزامه عرض ملف الإداريين ومطالبهم علي الدكتور أحمد نظيف رئيس الوزراء في الاجتماع الذي سيجمع رئيس الوزراء ورؤساء النقابات العامة بمقره الخاص احتفاء بعيد العمال يوم الثلاثاء المقبل. وطالب حمزة نواب مجلس الشعب بضرورة الضغط داخل البرلمان لتحريك ملف الإداريين خاصة بعد أن أحيل تقرير لجنة القوي العاملة الذي يقر حق الإداريين في الحافز إلي الدكتور أحمد فتحي سرور رئيس المجلس والذي أحاله بدوره إلي لجنة الشكاوي والمقترحات لتعديل المادة الرابعة من القانون 114 لسنة 2008 والتي تقر حافز الإثابة.

وفي محافظة الغربية يواجه المئات من الإداريين في إدارات شرق وغرب طنطا والمحلة وبسيون وكفر الزيات التعليمية تعسفاً من جانب الإدارة العامة للشئون القانونية بالمحافظة حيث حصلت «الدستور» علي نسخة من فاكس رسمي موجه من محافظ الغربية إلي الإدارات التعليمية يطلب التحقيق القانوني الفوري حول اعتصام 31 مارس الماضي والذي قال نصه: «برجاء التفضل بالتنبيه بموافاتنا عما تم بشأن امتناع العاملين بإدارات عن العمل داخل مقر عملهم للمطالبة بصرف حافز الإثابة يوم 31 مارس 2009 وذلك حتي يتسني لنا العرض علي اللواء المحافظ مع اعتبار الموضوع مهماً وعاجلاً ويكون الرد لمفتشة التحقيقات في التحقيق الإداري رقم 55 لسنة 2009»¡ وهو الأمر الذي يثير استياء إداريي المحلة في ظل صمت وانسحاب واضحين من النقابة العامة للعاملين بالتعليم والبحث العلمي تجاه ما يحدث للإداريين بالغربية.
 

Website Visitor Counter